对于大多数中国幼儿园，园内没有较大的草坪、树林以及丰富多样的动植物资源等，如何在现有条件下开展自然教育的实践，并创设相应的环境？这些疑惑，美国自然教育理论与实践的图书：《儿童自然体验活动指南》可以给我们答案。
　　《儿童自然体验活动指南》是美国幼教协会认证项目图书，由美国的帕蒂·博恩·塞利（Patty Born Selly）编著，这本书荣获“最受美国教师喜爱的图书”奖，由肖凤秋、尚涵予翻译，教育科学出版社2017年7月出版。全书共九章，内容涉及动植物、食物、垃圾回收、水、空气、天气、能源、身体健康、环保等方面，既包括相关理念的阐述，也包括116个适合3-8岁兒童开展的自然体验活动，每个活动都说明了适宜的年龄、活动目标、与《美国科学教育标准》的关系、材料的准备、活动过程、相关活动与活动提醒，具有较强的实践性和指导性。
　　本书主张自然教育：亲近自然是儿童的天性。应给予儿童充足的时间到户外去体验，体验比知识重要。强调儿童的每一次自然体验都与我们的地球息息相关，更与儿童自身的成长相关。全书有助于帮助教师开展自然教育的实践，帮助儿童在体验的过程中学会观察与描述、分类、调查与提问、预测、得出结论并做出解释，在对自然的关爱中促进他们内心深处悄无声息地生长。