复合命题相关论文
当一个句子成为一个更为复杂的句子的组成部分时，其预设能否升级为这一复杂句的预设，成为复杂句的预设的一个部分，这就是人们常说的预......
一、命题及复合命题我们通常所使用的语句有各种不同的形式,其中最简单的一种形式是只由“主语”和“谓语”所构成。例如,
1. Pr......
如何用数理逻辑的观点表述三段论,这是值得我们探讨的问题,现就自己的肤浅体会叙述如下: 一、逻辑依据: 在推理中,三段论是重要的......
初中平面几何课本有一道习题;写出命题“a、b(整数)都是偶数时,a+b为偶数”的逆命题、否命题、逆否命题,并确定它们的真假。对这......
在简易逻辑这一节中,我们学习了命题的概念,在这一节中出现了两个极易混淆的概念:命题的否定与命题的否命题.有些同学在写原命题的......
维特根斯坦前后期思想均关注语言的本质问题、语言表现世界的方式,但亦有不同。本文着重分析维氏前后两部著作《逻辑哲学论》和《......
4.逻辑线路图在电子技术中,逻辑函数可以通过基本门电路来实现。通常把用门电路的逻辑符号来表达逻辑函数的图,称为逻辑线路图。......
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在高一数学第一章中我们学习了简易逻辑.记忆比较深刻的是逻辑联结词.逻辑联结词有:“或”、“且”、“非”3个,结合真值表可以加......
常用逻辑用语与数学其他章节内容有着紧密的联系,它是学习和使用数学语言的基础,在中学数学中起着基础性和工具性的作用,利用逻辑......
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高考试题中对“集合与常用逻辑用语”的考查相对稳定:对集合部分的考查有一道选择题或填空题,考查对集合含义的理解与集合的运算,......
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在简易逻辑这一节里,主要讲解了三个基本联结词:“或”、“且”、“非”;三种形式的复合命题:“非p”、“p或q”、“p且q”.这部分......
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问题问题166在《数列》一章对“等比数列”的教学时,笔者遇到过这样一道题:设1,a1,a2,…,an,4是正项等比数列,令bn=a1a2…an,求证:......
一、命题趋势集合,作为数学的基本语言和工具,高考每年必考.题型以选择题为主,难度不大,一般以两种形式出现:一是考查集合知识,即......
集合与简易逻辑是近代数学中最基础的内容，是后续课程的解题工具. 同学们在学习这部分内容时，常因对概念理解不深刻或有偏差，造成解题......
真值表是教材中提供的用来判断复合命题真假的一个工具,其内容如下: 其实它不光可以用来判断复合命题的真假, 还有其它方面的一些......
先讲一道关于“三个精灵”的趣味逻辑题。有甲、乙、丙三个精灵,已知其中一个只说真话,另外一个只说假话,还有一个随机地决定何时......
高一数学第一章中的“集合”和“简易逻辑”作为基本工具,与其它各章节都有着密切的联系.下面我们通过具体的例子,谈谈如何运用集......
简易逻辑内容在高中数学的地位不高,高考一般只有一道选择或填空题,所涉内容也比较单一,考来考去就是充当“外衣”的充分、必要条......
“简易逻辑”内容因为知识的逻辑性较强,常有一些典型、易错问题出现,本文就这些问题提出自己的一些见解.问题1:这些命题是简单命......
《普通逻辑概论》出版○姜全吉《普通逻辑概论》一书已由天津人民出版社出版。该书的体系与体例体现了“讲逻辑要更合乎逻辑”的......
本论文着力于分析逻辑语义学中的基本概念,尤其是命题逻辑以及真值函数中的合取和析取,并对其逻辑意义,举例进行分析。
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“非”在逻辑中表示否定的含义,在讲道理的过程中,“非”很重要,一个命题p的非就是命题p的否定,记作■p。在实际教学中,“非”容易......
集合与常用逻辑用语是高中数学的重要基础知识,同时也是高考命题的热点,从近几年各地的高考试题来看,集合与常用逻辑用语的题型主......
学习逻辑联结词，重点要掌握使用联结词“且”“或”“非”的命题的含义和用法. 本文中，我们通过典型例题，加深同学们对逻辑联结词与复......
简单命题可以合成复合命题,复合命题也可以分解为简单命题.在教学中,不少学生认为:复合命题分解为简单命题就是去掉或、且、非,反......
1902年,罗素揭示出集合论的一个悖论,这直接触及数学大厦的基础,它使哲学界、逻辑学界和数学界震惊,人们开始对悖论作理性的研究.......
摘 要：学习一些常用逻辑用语，可以使我们正确理解数学概念，合理论证数学结论，准确表达数学内容。在本文中笔者浅析常用逻辑用语中需要......
【中图分类号】G633.6【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）04-0053-01...
随着信息时代的来临，国外逻辑学重要的一个转变就是逻辑教学软件的研究和应用，特别是在数理逻辑、模态逻辑等教学方面中的应用，更侧重......
对非 P形式的复合命题 ,新编教材中有如下阐述 :非是否定的意思 .“0 .5非整数”是对命题“0 .5是整数”进行否定得出的新命题 .即......
一章主要包括:复合命题与逻辑联结词,命题充要关系三部分内容.由于形式逻辑要求语言精确,我们对命题不能随意省略.......
“命题的否定”是对命题的结论加以否定，即命题的“非P”形式，其中P可以是简单命题，也可以是复合命题，对命题进行否定时，只需要对命题的......
新课标选修二关于命题的否定,一部分学生学习有点困难.笔者通过多年的教学与学习,对此有些不同的看法,与大家共同探讨.rn我们知道,......
在形式逻辑中 ,我们把反映事物具有或不具有某种属性或关系的思维形式叫做判断 .表达判断的语句叫命题 .在数学中 ,用语言、符号或......
我根据自已参与新教材的教学实践,谈谈如何来构造比较合理的命题的否定。首先我们要理解好命题否定“非”的认识。“非”命题是对......
1 悖论教学的提出 悖论是逻辑学名词，源于古希腊，意思是“无法解决”。 现在人们对它有了不同的理解，其中较为合理的定义是：如果某......
用逻辑联结词“且”、“或”、“非”构成新的复合命题,这类问题看似简单,但在运用时却会出现一些似是而非的情况.从根本上解决这......
