【摘 要】
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目的了解军医大学双师型护理教师职业倦怠现状,分析人口学因素对职业倦怠的影响情况,为有效防治职业倦怠提供依据。方法采取自制一般人口学资料问卷和职业倦怠量表对3所军医
【机 构】
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陆军军医大学护理系临床护理学教研室,陆军军医大学护理系护理管理学教研室,陆军军医大学护理系野战护理学教研室
【基金项目】
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2016年重庆市教委研究生科研创新项目(CYB16120);陆军军医大学人文社科基金(2018XRW09)
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目的了解军医大学双师型护理教师职业倦怠现状,分析人口学因素对职业倦怠的影响情况,为有效防治职业倦怠提供依据。方法采取自制一般人口学资料问卷和职业倦怠量表对3所军医大学附属医院835名双师型护理教师进行调查,对数据进行统计学分析。结果以杭州护士常模的划界标准为参照,调查对象情感衰竭得分为(17.69±10.39)分,去人格化得分为(4.62±4.52)分,个人成就感得分为(32.14±9.21)分,职业倦怠检出率低于常模(P<0.01)。不同性别、婚姻状况、子女状况、最高学历的3个维度差异均无统计学意义(P>0.05)。不同第一学历的双师型护理教师在3个维度差异有统计学意义(P<0.05)。双师型护理教师的不同职务、承担教学任务类型的3个维度差异均无统计学意义(P>0.05)。不同教龄者的EE维度,不同护龄者的DP维度,不同职称、科室的PA维度差异有统计学意义(P<0.05)。结论军医大学双师型护理教师职业倦怠总体状况相比地方医院护士较好,在进行职业倦怠干预时应重点关注低年资、低职称和特殊科室的年轻双师型护理教师。
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