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大学英语四六级听力题型改革对学生的听力能力提出了更高要求,在现有听力教学时间不能够大幅度增加的前提下,建设基于SPOC的大学英语在线听力课程势在必行。为此应做好翻转教学理念学习、网络听力教学资源利用与开发、SPOC听力课程教学模式建设、学生自主学习能力培养和多元评价体系这五个方面的工作。
浅析大学英语听力在线课程建设
【摘 要】
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大学英语四六级听力题型改革对学生的听力能力提出了更高要求,在现有听力教学时间不能够大幅度增加的前提下,建设基于SPOC的大学英语在线听力课程势在必行。为此应做好翻转教
【机 构】
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海南热带海洋学院外国语学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2018年35期
【基金项目】
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海南热带海洋学院2016年度校级教育教学改革研究项目“四六级新题型背景下的大学英语听力在线课程建设与应用研究”(RDJGb2016-58)
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