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数学具有很强的逻辑性，在学习中需要大量的思维活动。低年级儿童的注意力不易集中，思维处在以具体形象为主的阶段。这些特点决定了数学学习对于他们而言，既枯燥又艰难，通过观察，我发现学生对画画情有独钟，如果能在数学教学中恰如其分地运用“画”这一手段，就犹如给数学这道菜加了点调料，变得更有滋味了。
为数学“画”出点斑斓
【摘 要】
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数学具有很强的逻辑性，在学习中需要大量的思维活动。低年级儿童的注意力不易集中，思维处在以具体形象为主的阶段。这些特点决定了数学学习对于他们而言，既枯燥又艰难，通过观察，我
【机 构】
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资兴市鲤鱼江完小
【出 处】
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湖南教育：数学教师
【发表日期】
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2007年11期
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