【摘 要】
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中小学生的心理健康素养是当今新课程教育改革的重点关注对象,而以“立德树人”为根本任务的“课程思政理念”理念,最近又引发了新一轮的课程改革.这两者之间存在着天然的契合.师范生作为连接大学理论学习和中小学实践应用的桥梁,无疑是实施“课程思政理念”的最好的旗手,而心理辅导课程则是重要的开展阵地.加强师范生的理想信念教育,构建师范专业基础课程的思政示范课,可以为我国的教育事业培养出一批优秀的接班人.
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中小学生的心理健康素养是当今新课程教育改革的重点关注对象,而以“立德树人”为根本任务的“课程思政理念”理念,最近又引发了新一轮的课程改革.这两者之间存在着天然的契合.师范生作为连接大学理论学习和中小学实践应用的桥梁,无疑是实施“课程思政理念”的最好的旗手,而心理辅导课程则是重要的开展阵地.加强师范生的理想信念教育,构建师范专业基础课程的思政示范课,可以为我国的教育事业培养出一批优秀的接班人.
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