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英语“学困生”是教师需要重点帮扶的对象.想从根本上改变学困生的现状,提高学困生的学习成绩,教师要追本溯源,找寻“学困”原因,根据原因对症下药,实行精准施策,并针对学困生基础薄弱问题实行统筹管理,组织学生进行小组合作,教师还可以借助视频方式来为学困生提供条件支持.
精准施策,提升高中英语学困生成绩的对策
【摘 要】
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英语“学困生”是教师需要重点帮扶的对象.想从根本上改变学困生的现状,提高学困生的学习成绩,教师要追本溯源,找寻“学困”原因,根据原因对症下药,实行精准施策,并针对学困
【机 构】
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陕西省周至县第二中学 710406
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2021年2期
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