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目前，不少小学教师没有深刻认识到音乐教学对小学生健康成长的重要意义，音乐教学和音乐美感培养的意识相对较为淡薄。学校和教师的音乐教学意识淡薄，小学阶段音乐教学的课时量很少，而且音乐教师并没有充分利用有限的教学时间，音乐教学的质量相对较低。本文通过分析在教学中存在的问题，从而探究解决问题的措施。
农村小学音乐教学存在问题及应对策略
【摘 要】
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目前，不少小学教师没有深刻认识到音乐教学对小学生健康成长的重要意义，音乐教学和音乐美感培养的意识相对较为淡薄。学校和教师的音乐教学意识淡薄，小学阶段音乐教学的课时量很
【机 构】
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贵州省纳雍县居仁街道办事处中心校
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2017年1期
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