【摘 要】
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数学核心素养是数学课程目标的集中体现．如何落实其培养目标成为新时期数学教育教学的焦点问题，也是新一轮课程改革的着力点．数学抽象位居数学六大核心素养之首，其重要性不言而喻
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数学核心素养是数学课程目标的集中体现．如何落实其培养目标成为新时期数学教育教学的焦点问题，也是新一轮课程改革的着力点．数学抽象位居数学六大核心素养之首，其重要性不言而喻．本文通过明晰数学抽象的内涵、价值和水平划分，以数学核心知识为载体，以案例研究的方式，探寻数学抽象核心素养的提升之道，以期能为教学实践提供一些参考．
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