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图形图像课程是研究图像美的内容和方法的课程，是结合图像把设计思想利用美的形态意识对“意、像、事”的高度概括的造型艺术。本文基于拓展学生空间形象思维的方法研究，强调图形图像课程对学生设计空间思维的引导是教学的重点。指出通过二维图像和三维图像的转换研究发展学生的空间思维水平，让学生的思维能力从平面思考过渡到立体思考的方法。