【摘 要】
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高效课堂是以落实"以生为本、以学定教"的教学观念,唤醒学生主体意识,形成合作探究的教学模式为目的,是切实改变课堂教学的现状,提升教学质量的新思路。新课程改革以来,许多
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高效课堂是以落实"以生为本、以学定教"的教学观念,唤醒学生主体意识,形成合作探究的教学模式为目的,是切实改变课堂教学的现状,提升教学质量的新思路。新课程改革以来,许多教育工作者就如何改变课堂教学理念和教学方式的问题进行了大量的研究,如面对课堂,如何使自己的教学工作实效、高效;如何使物理课堂生活化;如何使课堂成为自主合作探究的阵地;如何创设开放、平等、实效的课堂,是每个教师需要思考的问题。本文从教师自身、课堂教学设计两个方面阐述如何提高物理课堂的实效性。
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