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实验教学是高校实践教学的重要组成部分。优化实验课教学,强化应用型创新人才的培养,是当下实验教学中最紧迫的研究课题。优化传媒实验课教学需要着眼于教学内容与教学方法两大方面。要从学理与操作两层面去认知与作为：完善课程体系,革新教学内容;要实施实验课堂的三统一与三步骤,并坚持隐性课堂配合显性课堂的开放性实验教学。