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人们有时会惊异地发现，在推进语文教育、探索语文教学新路的历程中，竟会碰到过去半个多世纪许多前辈已经碰到过、并力图加以解决的相类似的问题。正如吕叔湘先生说：“现在有许多问题表面上是新问题，骨子里还是老问题。”从1904年语文独立设科至今已有一百多年的历史了，其间语文教学研究取得辉煌的成果。对其进行系统的回顾和总结，无疑有利于今后语文教学研究更加广泛深入的开展。