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在我国复杂的文化背景下“民族教育要兼顾各民族文化，既要认同主流文化，又要继承和保持自己民族的文化特点，同时还要学习、吸收其他优于本民族的一些民族的文化成果。”所以多元文化整合教育是民族教育的必然选择。也是民族教育的特点所决定的。但是，在主流文化的背景下民族教育往往失去它的主体性、民族性，从而得不到很好的发展。本文围绕这个主体探讨了民族教育向多元一体化发展进程中存在的一些问题以及解决对策。