专题学习网站是围绕某一主题的教学(学习)网站。它结合了研究性学习的学习方式与开发资源的技术和目标，很好地将专题知识的学习、综合能力的提升、信息技能的培养几个目标结合起来，形成了一种崭新的数字化学习方式，实现了信息技术与课程的有机整合，使网络学习成为了现实。
　　在教学《九寨沟》时，为了给学生一个更广阔、更自主的学习空间，笔者大胆尝试，设计制作了《神奇美丽的九寨沟》专题学习网站。取得了良好的教学效果。
　　
　　专题设计
　　
　　结合课文特点，网站设计了四大专题内容：“走近课堂”、“资源宝库”、“挑战自我”、“你说我说”，注重功能开发、简化繁杂头绪，方便学生浏览。清新友好的界面设计。简洁实用的功能系统，带学生走过难忘的学习历程。
　　走近课堂——夯实语文基础。看着活泼清新的动画，听着简短明快的配乐，学生“走近课堂”了。本板块为学生各项语文基本功的学习与训练提供了良好的指引：“生字生词”专栏凸显工具性，以交互动画的形式为学生学习生字、理解词语提供了方法上的指导。“课文解读”专栏是一个网络课件，以生动翔实的材料、多样的学法指导，为学生学习、教师教学提供了便利。除此之外，“结构分析”、“写作特色”可供学习参考，“反馈练习”则是本站的特色专栏。
　　资源宝库——跨入人文殿堂。搜集与专题学习相关的各类学习资料，秉承简洁实用的设计理念，“文字资料”、“图片资料”、“视频资料”三个专栏，配合首页的Flash地图索引，以资料库的形式全面展现了九寨沟迷人的风光和风俗人情。学生畅游其中，享受着高科技网络带来的“秀才不出门，便知天下事”的快感。
　　挑战自我——网上自主测评。采用动态网页技术，收集与专题相关的思考题、形成性练习和评测资料，让学生自我评价。
　　你说我说——交流合作探究。让学生畅所欲言，为学生的学习注入一针“催化剂”。
　　
　　特色开发
　　
　　清新可人，简洁实用的首页设计。首页设计大气、迷人，以大幅九寨沟风景图片做背景，别有一番风情，配上红色套白的标题，展示了九寨山的秀丽多姿、水的清新动人。
　　形式新颖、动态交互的炫丽地图。首页大幅的Flash九寨地图，是我们引自网上、经过加工修改的重要资源。它交互性强，鼠标移过弹出图像，单击则链接资源，指向图文并茂的单个网页，炫丽多彩，生动而实用。
　　交互性强，层次鲜明的测评系统。笔者用asp+vbscript+html自主开发的测评系统，拥有完善的后台管理：可自主设计、修改练习的难度层次，可自动为学生评分，并根据预先设置，显示相关题目说明，可以根据需要添加题目类别。
　　本课的测评设计，分为“基础练习题”和“高级探究题”两个层次。练习选题紧扣课文文本，也适度延展至相关资源。主观题以表单的形式保留学生的答案，学生可在做完所有题目后查看参考答案，然后自评，充分体现了课标中关于评价的主要精神。网站改版后，将为所有用户保留测评成绩和其主观题答案，作为学生学习回顾的参考，也作为其学习的过程性评价资料。
　　对课文基础知识的动态重组，对课外资源的结构化整合，开放的习题设计，完善的自评系统，方便的用户交流；简洁实用、美观大方的界面设计，这样的语文专题学习网站的开发与设计，将为现代教育技术的应用谱写出更为华丽动人的乐章。