教育改革中校长和教师专业身份的失落与重建

来源 :萍乡高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huangxianhua007
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本文从校长访谈录入手,从校长自身的视角探讨了教育改革对校长和教师原有专业身份的冲击与影响,在简单回顾国内外相关研究成果的基础上,剖析了教师专业身份失落的原因,指出了教师专业身份重建的意义,并提出了一些可供参考的应对策略。
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