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怎样以以平和的心态正视这种状况,学会透过缺点、错误看到他们的优点、长处;透过消极的东西看到他们积极的因素;把他们心灵中的微弱的火花点燃起来,启发出来,并给他们创造条件,让他们成长成才,是我作为一个一线教育者深深思索的问题.
“望、闻、问、切”,问诊教育难症——浅谈后进生的转化
【摘 要】
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怎样以以平和的心态正视这种状况,学会透过缺点、错误看到他们的优点、长处;透过消极的东西看到他们积极的因素;把他们心灵中的微弱的火花点燃起来,启发出来,并给他们创造条
【机 构】
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广东省佛山市南海区黄岐中学 528248
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年15期
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