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新课程理念中,强调一切为了学生的全面发展。只有提升教学的有效性,将学生置于生活化教学情境中,以现实问题、生活化元素丰富课堂授课,才能在调动学生数学学习的积极性中,使其探索数学问题、具有数学意识。基于此,本文通过简析小学数学教学生活化的意义及存在问题,展开促进小学教学生活化的有效策略探讨。
小学数学教学生活化的有效策略
【摘 要】
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新课程理念中,强调一切为了学生的全面发展。只有提升教学的有效性,将学生置于生活化教学情境中,以现实问题、生活化元素丰富课堂授课,才能在调动学生数学学习的积极性中,使
【机 构】
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新疆博乐市乌图布拉格中心学校
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年20期
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