教师专业发展网络教学资源理论研究现状分析

来源 :科教导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lblb0628wto
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教师专业发展目前是教育界的热点问题.教师教育、教师继续教育、教师培训指的都是教师专业发展.发展教师专业素质,网络教学资源的建设研究迫在眉睫.
其他文献
21世纪是创新知识的世纪,教育、特别是实验教学是培养创新人才,建立创新思维的关键。化学实验教学是培养学生的学习兴趣和创新能力重要的教学环节。所以化学中的创新教育不是
就目前社区绿化工作是长时期的、经常性的、细致而复杂的养护管理工作.文中分析了社区园林绿化工作的重要性及当前小区园林绿化养护工作存在的问题,提出绿化养护应抓住的几个
本文从感性的服装审美方法和理性的数据计算相结合,论述了女装腰省省量分配的新方法.
本文结合教学实践,从理论研究的角度,分析化学创新教学应遵循的教学原则,提出培养学生创新能力的具体对策.
学习主张“行后而三思”。一思、一题多解;三种不同解法求梯形周长,掌握基本解法再思考。二思、一题多变;解题不妨一题多问,改变题设条件、改变题目待求问题。三思、归纳拓展
探究式教学是一种以探究为基本特征的教学活动形式,基于信息技术环境下的探究式教学探究特点和过程势必发生了变化.本文就是主要研究在信息技术环境下进行探究学习的基本模式
教育对于一个国家的经济发展有着不可估量的推动力,中国一直以来十分重视高等教育,但是中国的经济发展其实并不缺乏高等教育培养的人才,相反,职业技能人才却成了炙手可热的紧
多元智能理论一经提出就引起了社会各个方面的广泛关注,尤其是在教育界,对该理论进行了深入的探讨与学习,在教育教学方面为人们打开了新的思路.在中国新一轮课改背景下,研究
是中职电类专业的一门专业基础课程,主要研究的是电路的组成及电路分析.内容广泛,定理定义很多概念抽象且计算量很大,对中职生而言学习难度大,但是该门课程在中职高考专业课
以4-羟基-3-甲氧基苯甲醛和1,4-二溴丁烷为原料,在乙腈溶液中合成了双-(2-甲氧基-4-甲酰基苯基)-1,6-二氧杂己烷,通过H1NMR、FT-IR进行了结构表征,用X射线单晶衍射测定了该醛