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教师由于经常接触同一类问题或同一种直观模式，因而形成一种习惯性思维方向，也会使教师的思维束缚在一个狭小范围内，造成思维定势的消极影响。正如生物学家贝尔纳所言：“妨碍人们创新思维的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的知识。”
初中教师思维定势不容小觑
【摘 要】
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教师由于经常接触同一类问题或同一种直观模式，因而形成一种习惯性思维方向，也会使教师的思维束缚在一个狭小范围内，造成思维定势的消极影响。正如生物学家贝尔纳所言：“妨碍人们
【机 构】
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江苏苏州市吴江实验初级中学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2012年10期
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