用发展性观点解读新课标

来源 :四川教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:slow1223rabbit
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本文从辩证唯物论的发展观出发,用发展性观点解读新课标,按发展的规律去设计教学过程,探索多维度实现发展性目标的途径.
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