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通过对高职财经类学生的调查发现,财经类学生存在对专业了解不深、缺乏规划、课堂学习效果不理想、主动学习能力弱、学习动力不足等问题.培养与激发学生学习动机的策略有：帮助学生端正学习态度,培养学生的专业学习兴趣,调整课程体系,创新教学方法,注重师资队伍建设.
关于高职院校财经类学生学习动机的实证研究
【摘 要】
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通过对高职财经类学生的调查发现,财经类学生存在对专业了解不深、缺乏规划、课堂学习效果不理想、主动学习能力弱、学习动力不足等问题.培养与激发学生学习动机的策略有：帮助
【机 构】
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石家庄职业技术学院人事处,石家庄职业技术学院经济贸易系
【出 处】
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石家庄职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年2期
【基金项目】
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2014年度河北省教育科学研究“十二五”规划课题(1410047)
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