【摘 要】
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<正>自从2017年"英语核心素养"这个重要的概念被提出以来,文化素养的培养便成了高中英语教学过程中的一项重要的教学目标。很多教师开始通过相关的语言教学活动来促进学生文
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<正>自从2017年"英语核心素养"这个重要的概念被提出以来,文化素养的培养便成了高中英语教学过程中的一项重要的教学目标。很多教师开始通过相关的语言教学活动来促进学生文化知识的积累以及文化交际能力的有效提升。然而,在当前的高中英语教学过程中,母语文化缺失的问题依然较为严重。很多学生能够运用所学的英语语言来灵活地表达西方文化方面的内容,但是,在通过英语语言进行中华文化内容的表达时却往往出现很多问题。
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