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刘敏老师大学毕业后就分配到了一个贫穷偏僻的学校任教，躬耕于三尺讲台二十年，把自己的青春和热血洒在了这片贫瘠的土地上，用自己辛勤的汗水浇灌着这里的花朵。她是我们老师的骄傲，也是我们学习的典范。下面谈谈她的事迹：
一、爱岗敬业，始终坚持工作在教学第一线
她热爱自己的本职工作，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，始终坚持工作在教学第一线，在教学岗位上忠实地履行着自己的职责。作为一个中学语文老师，在语文教学方面，课前深钻教材，认真备课，把教材、课标和学生的实际情况融为一体，并对课堂上可能出现的问题予以充分的估计。进行素质教育改革，抓好语文课堂的教学工作，在语文课的教学过程中，针对语文这科的特点，变“应试教育”为“素质教育”。采用兴趣教学法，利用县教仪站配备的电教设备，开展直观生动的教学。以课文为例文，采用生动活泼的语言，形式多样的启发，多方面引导学生，活跃课堂气氛，培养学生学习语文的兴趣，从而充分调动学生的主观能动性，注重寓教于乐，让学生在潜移默化中增长知识和接受教育。在教学过程中，坚持因材施教的原则，做到教学无定法，使学生在学习的过程中成为真正的主体。注意减轻学生的课业负担，对学生作业的布置做到少而精，并全批全改，对于作业中出现的问题及时加以纠正，做好查漏补缺工作，又常常牺牲自己的休息时间，开辟第二课堂，成立课外活动语文兴趣小组，培养学生实际运用语言的能力。积极探索教育教学的路子，及时了解学生的学习成绩，随时调整教学策略。使得所教的语文学科在片区榜上有名，在2006年中考学科教学成绩县级评比中荣获语文科二等奖。利用星期天，节假日组织学生游览祖国的大好河山，陶冶他们的情操，培养他们的爱国主义情感，亲自指导学生观察并写作文，培养学生的写作能力。
二、大胆探索，勇于创新
她随时用《教师职业道德行为规范》严格要求自己，从自己做起，从小事做起，从身边的事做起；忠诚党的教育事业，遵循教育教学规律，大胆探索，勇于实践，改革教育教学方法。她把课余时间都用在了教研教改上。作为学校初中文科教研组长，积极组织文科组教师认真开展教研活动，勇于探索，大胆创新，使该校初中文科教研工作跃上了新台阶，在县教研室举办的说课比赛中，荣获二等奖。在2007——2008学年中，语文备课组荣获教育质量优秀单位奖。此外，还积极组织初中文科组教师撰写教学论文，并身先士卒，在《教育纵横》上发表《浅谈如何提高作文教学效率》、《浅谈班主任对班级的管理》、《学生口语训练不容忽视》，论文《班主任工作的几点体会》在县教研论文评选中获二等奖。
三、奉献母爱，唤醒良知
热爱学生是每个教师的天职和美德，是教师心灵美的主要表现，也是做好学生教育工作的前提，没有爱就没有真正的教育。人们常把母爱视为世界上最纯真的感情，因为母爱是无私的，教师给孩子的就是母亲般的爱。热爱孩子是教育好许多不同类型的学生，向全体学生进行全面教育的基础，用“爱”塑造孩子的心灵，用真挚的感情唤醒学生。她多年来始终施与学生的就是母亲般的爱。她所教的班级中有个叫黄金的同学，从小失去了母亲，性格孤僻，爱动手打人，惹事生非。在纠正他的错误时，刘老师很注意发掘他的优点，进行正面诱导；还发现他经常缺笔少本，就掏钱给他去买，有时还饿着肚子来上学，就买来点心给他吃。有一次黄金病了，家里没人照顾他，他就又来上学，刘老师就给他买来药让他服下，还给他买来罐头让他吃。这时他哭了，对刘老师说：“老师，你是最好的人，我要听你的话，好好学习。”后来黄金真的变了，变得活泼向上，遵守纪律，学习认真，成绩逐渐上升，成了一位品学兼优的学生。就这样，她从未放弃过对他的关心、爱护和教育，一直持续到毕业。而今，黄金通过不断努力，已走上了工作岗位。现在，他会经常给她写信、打电话问候，一有机会回家，就忘不了来校看望她，并会激动的说：“老师，谢谢您!如果不是您，我是不会有今天的，是您挽救了我，也挽救了我的一生啊!”她对待每一种类型的差生从没有头痛，只有心痛，从没有偏见，只有偏爱。完全是用热爱、信念和智慧来化腐朽为神奇!
四，以德为本、关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观
刘老师自任教的十多年来，一直担任班主任工作。教给学生辨别是、非、善、恶、美、丑的方法，教会他们怎样做人，帮助他们树立正确的人生观、价值观，并为之奋斗。作为班主任，非常关心学生的学习和生活。常常用“三心”(爱心、耐心、信心)“四勤”(脑勤、嘴勤、手勤、腿勤)来严格要求自己。从不放弃对双差生的管理。有一天晚上，去查寝室时，发现一向纪律涣散的双差生易梦不知去向，便连夜跋山涉水来到易梦家，发现他早已回家。老师的到来让他和他的家人都极为震惊，也更为感动。她抓住时机对易梦进行耐心教育。于凌晨一点多钟她才拖着疲惫不堪的身体回到学校。没想到这次特殊家访使张梦不仅改掉了自由散漫的坏习惯，而且在学习上也变得非常刻苦努力。她还常常帮助一些有困难的学生。贫困学生邓雪因母亲半身瘫痪，辍学在家，刘老师亲自去她家，苦口婆心地做通她爸妈的思想工作，并拿钱来资助她上学。学生李强的父亲患癌症去世，家中一贫如洗，还负债累累，母亲又患癌症，她常常找他谈心，关心他，鼓励他，并在经济上给予他很大的帮助，使他能够安安心心地在学校读书。
五、严以律己，以身作则，为人师表
作为老师，刘老师总是严格要求自己，随时注意自己的言行。记得在2008年6月1日的庆祝活动中，太阳炙烤着大地，其他班级的老师和学生纷纷离开座位到阴凉处遮阴，而她却坐在太阳下纹丝不动，学生见她如此，也静静地坐在那里，毫无怨言，庆祝活动结束后，她班是那天最守纪律的班级。正因她的言行在学生中起了表率作用，使她所任班主任的班级管理井然有序，多次获得流动红旗，在各种形式的文体活动中每次都遥遥领先获得集体第一名。她班形成了良好的班风和学风，是典型的文明、团结、向上的班集体，得到了领导、老师和家长的好评。她本人也被教育局评为：在教育教学工作中为人师表，无私奉献的师德标兵。这真是：以身作则是典范，呕心沥血铸师魂!
一、爱岗敬业，始终坚持工作在教学第一线
她热爱自己的本职工作，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，始终坚持工作在教学第一线，在教学岗位上忠实地履行着自己的职责。作为一个中学语文老师，在语文教学方面，课前深钻教材，认真备课，把教材、课标和学生的实际情况融为一体，并对课堂上可能出现的问题予以充分的估计。进行素质教育改革，抓好语文课堂的教学工作，在语文课的教学过程中，针对语文这科的特点，变“应试教育”为“素质教育”。采用兴趣教学法，利用县教仪站配备的电教设备，开展直观生动的教学。以课文为例文，采用生动活泼的语言，形式多样的启发，多方面引导学生，活跃课堂气氛，培养学生学习语文的兴趣，从而充分调动学生的主观能动性，注重寓教于乐，让学生在潜移默化中增长知识和接受教育。在教学过程中，坚持因材施教的原则，做到教学无定法，使学生在学习的过程中成为真正的主体。注意减轻学生的课业负担，对学生作业的布置做到少而精，并全批全改，对于作业中出现的问题及时加以纠正，做好查漏补缺工作，又常常牺牲自己的休息时间，开辟第二课堂，成立课外活动语文兴趣小组，培养学生实际运用语言的能力。积极探索教育教学的路子，及时了解学生的学习成绩，随时调整教学策略。使得所教的语文学科在片区榜上有名，在2006年中考学科教学成绩县级评比中荣获语文科二等奖。利用星期天，节假日组织学生游览祖国的大好河山，陶冶他们的情操，培养他们的爱国主义情感，亲自指导学生观察并写作文，培养学生的写作能力。
二、大胆探索，勇于创新
她随时用《教师职业道德行为规范》严格要求自己，从自己做起，从小事做起，从身边的事做起；忠诚党的教育事业，遵循教育教学规律，大胆探索，勇于实践，改革教育教学方法。她把课余时间都用在了教研教改上。作为学校初中文科教研组长，积极组织文科组教师认真开展教研活动，勇于探索，大胆创新，使该校初中文科教研工作跃上了新台阶，在县教研室举办的说课比赛中，荣获二等奖。在2007——2008学年中，语文备课组荣获教育质量优秀单位奖。此外，还积极组织初中文科组教师撰写教学论文，并身先士卒，在《教育纵横》上发表《浅谈如何提高作文教学效率》、《浅谈班主任对班级的管理》、《学生口语训练不容忽视》，论文《班主任工作的几点体会》在县教研论文评选中获二等奖。
三、奉献母爱，唤醒良知
热爱学生是每个教师的天职和美德，是教师心灵美的主要表现，也是做好学生教育工作的前提，没有爱就没有真正的教育。人们常把母爱视为世界上最纯真的感情，因为母爱是无私的，教师给孩子的就是母亲般的爱。热爱孩子是教育好许多不同类型的学生，向全体学生进行全面教育的基础，用“爱”塑造孩子的心灵，用真挚的感情唤醒学生。她多年来始终施与学生的就是母亲般的爱。她所教的班级中有个叫黄金的同学，从小失去了母亲，性格孤僻，爱动手打人，惹事生非。在纠正他的错误时，刘老师很注意发掘他的优点，进行正面诱导；还发现他经常缺笔少本，就掏钱给他去买，有时还饿着肚子来上学，就买来点心给他吃。有一次黄金病了，家里没人照顾他，他就又来上学，刘老师就给他买来药让他服下，还给他买来罐头让他吃。这时他哭了，对刘老师说：“老师，你是最好的人，我要听你的话，好好学习。”后来黄金真的变了，变得活泼向上，遵守纪律，学习认真，成绩逐渐上升，成了一位品学兼优的学生。就这样，她从未放弃过对他的关心、爱护和教育，一直持续到毕业。而今，黄金通过不断努力，已走上了工作岗位。现在，他会经常给她写信、打电话问候，一有机会回家，就忘不了来校看望她，并会激动的说：“老师，谢谢您!如果不是您，我是不会有今天的，是您挽救了我，也挽救了我的一生啊!”她对待每一种类型的差生从没有头痛，只有心痛，从没有偏见，只有偏爱。完全是用热爱、信念和智慧来化腐朽为神奇!
四，以德为本、关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观
刘老师自任教的十多年来，一直担任班主任工作。教给学生辨别是、非、善、恶、美、丑的方法，教会他们怎样做人，帮助他们树立正确的人生观、价值观，并为之奋斗。作为班主任，非常关心学生的学习和生活。常常用“三心”(爱心、耐心、信心)“四勤”(脑勤、嘴勤、手勤、腿勤)来严格要求自己。从不放弃对双差生的管理。有一天晚上，去查寝室时，发现一向纪律涣散的双差生易梦不知去向，便连夜跋山涉水来到易梦家，发现他早已回家。老师的到来让他和他的家人都极为震惊，也更为感动。她抓住时机对易梦进行耐心教育。于凌晨一点多钟她才拖着疲惫不堪的身体回到学校。没想到这次特殊家访使张梦不仅改掉了自由散漫的坏习惯，而且在学习上也变得非常刻苦努力。她还常常帮助一些有困难的学生。贫困学生邓雪因母亲半身瘫痪，辍学在家，刘老师亲自去她家，苦口婆心地做通她爸妈的思想工作，并拿钱来资助她上学。学生李强的父亲患癌症去世，家中一贫如洗，还负债累累，母亲又患癌症，她常常找他谈心，关心他，鼓励他，并在经济上给予他很大的帮助，使他能够安安心心地在学校读书。
五、严以律己，以身作则，为人师表
作为老师，刘老师总是严格要求自己，随时注意自己的言行。记得在2008年6月1日的庆祝活动中，太阳炙烤着大地，其他班级的老师和学生纷纷离开座位到阴凉处遮阴，而她却坐在太阳下纹丝不动，学生见她如此，也静静地坐在那里，毫无怨言，庆祝活动结束后，她班是那天最守纪律的班级。正因她的言行在学生中起了表率作用，使她所任班主任的班级管理井然有序，多次获得流动红旗，在各种形式的文体活动中每次都遥遥领先获得集体第一名。她班形成了良好的班风和学风，是典型的文明、团结、向上的班集体，得到了领导、老师和家长的好评。她本人也被教育局评为：在教育教学工作中为人师表，无私奉献的师德标兵。这真是：以身作则是典范，呕心沥血铸师魂!