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“提出问题”是分析问题、解决问题的前提。爱因斯坦也曾说过：“提出问题往往比解决问题更重要”。因而提出问题对学生创造思维的培养显得尤其重要。在新的教育形势下，在大力提倡新课程改革的今天，提出问题已经不仅仅指教师问学生，还包括学生问教师。教师问学生，无疑可以启发学生积极思考，但是要充分发挥学生学习的主动性和创造性，就要激发学生深思善问，即由学生提出问题。在教学中教师要积极诱导学生发现问题，主动探索，要充分相信学生，放手让学生自己提出问题，并逐步形成在实践中解决问题的意识。