中考中的现在完成时

来源 :新课程改革与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jwliangbo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  
  现在完成时在中考中非常重要,他会以各种形式出现在试卷中,无论是在选择题,词汇,完形填空,阅读还是听力题中完成时出现的频率很高,因此初三學生一定要学好,学透现在完成时。
其他文献
随着全球信息网络技术的飞速发展,远程教育的现代化已成为人们关注的热点。远程教育技术是一个新出现的教学手段,这种教学活动是不同于以往只有教师讲解、学生学习的教学模式,而是一种以融入电教多媒体手段,在课堂上有机的组织,以引导学生学习、增加学习趣味、开阔学习视野、调动学生积极性为基本条件的有关声音、视频、等多种资源实施的教学的活动,在英语教学中要合理的运用它并使其发挥出应有的作用。那么,如何将远程教育资
期刊
随着素质教育的全面推广,将各种可以提高教学效率和教育质量的技术手段应用于教育是教学发展的必然趋势,而信息技术教育已成为现代教育的重要组成部分。作为当今较为成熟的视听技术和传播科学被应用在教学中,正以迅猛的发展速度、强劲的渗透能力,受到了人们的广泛关注。以计算机和网络技术为特征的信息技术的发展,给当今中学英语教学改革带来了契机。它对实现教学目标,整体优化教学过程,培养学生创新能力,提高教学效率,全面
期刊
【摘要】 和遗忘作斗争是词汇教学的一项重要工作。应该注意以下几点:(1)注意生词的呈现方式,采用多种教学手段,启发学生积极思维,强化感知印象。(2)机械记忆与理解记忆相结合。(3)重视瞬时记忆。(4)及时复习,反复巩固所记材料。  【关键词】 科学性;计划性;合理性;分清主次;集中与分散相结合  和遗忘作斗争是词汇教学的一项重要工作。遗忘是过去形成的暂时神经联系的抑制和消退。遗忘现象包括“抑制”和
期刊
中学英语教学大纲指出:要把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,以提高整个中华民族的思想道德素质。可见,良好的思想品质是中学生必须具备的基本素质,我们教师在教书的过程中,必须注重教书育人。德育是素质教育中最重要的组成部分,而且渗透到学生的全面发展的各个方面。在实现教学目标的各科教学中,英语教学中对学生进行德育渗透有特殊的作用,因为英语不仅是门学科,更是一门语言,是信息的载体。学
期刊
作为一名中学英语教师,我认为在英语教学中努力调动学生的学习积极性,让学生愿意跟你学,喜欢上英语课,这是教学的根本,也是我们中学英语教学的最终目的。让学生保持对英语有浓厚和持久的兴趣,是保证他们好好学习的动力的源泉。而学生往往是初一还很有兴趣,初二有一部分学生掉队,到初三有的学生就一点也不学了。因此在教学中,我尝试了一些方式,努力激发学生英语学习的兴趣,收效较好。  一、坚持英语课堂的教学特色  1
期刊
【摘要】 夸張手法在学生已有的知识经验基础上重复、深入浅出地运用,能满足学生想获得新知识的欲望,使学生学习兴趣能够持续;夸张手法的运用,能够更有效调动英语学习的积极因素;夸张手法中表现出来的非语言行为给学生带来许多无法用语言代替的刺激,并通过视觉形象,把这种刺激直接呈现在学生面前,而不需要再通过学生的心理机制转换成实际意义来达到认识和理解。  【关键词】 小学英语;夸张法;意义与影响  通过观摩和
期刊
新课程改革已经进行了数年。改革之中,教师们常提到的是,如何培养学生的实践能力和创造能力;动手操作能力;积极参与合作、探究学习的能力。但是对大面积提高教学质量,加强基本知识和基本技能的教学却提得很少。在反复思考及几年的实践中,我觉察到学生的基本知识、基本技能有所下降,我觉得不论什么样的改革,都不要忘了为学生打好知识基础,为学生将来的深造、掌握科学技术创造良好的条件。那么如何在小学数学教学中提高教学质
期刊
英语课堂提问是启发式教学的手段之一,这种教学手段以学生为学习主体,通过设计不同层次的问题,充分调动学生学习英语的积极性,主动性和创造性。问题设计得得体、精巧,能把学生引入问题情境,激发学生求知的欲望;能使学生最大限度地获取信息,激活学生的思维;能更好地培养学生的能力,提高课堂教学的效益。如何正确地进行英语课堂提问呢?笔者根据自己的教学实践,就高中英语课堂中的提问设计谈谈自己的一些看法。  一、重视
期刊
【摘要】 选择题是高考理科综合卷生物部分的必考题,而且所占分值较高,对考生来说属于风险较大的题,既容易得分也容易丢分,所以提高考生做选择题的技巧和方法,是帮助考生提高成绩最有效的途径之一。本文从作者的经验方面详细介绍了如何提高考生做选择题的技巧和方法,即首先了解“选择题的基本类型及解答策略”、其次掌握“做高考生物选择题的一般方法”、再次会运用“做高考生物选择题的基本技巧”。  【关键词】 类型;策
期刊
要提高学生的英语阅读能力,除了要有科学的学习方法及阅读技巧外,还需要学生不断地扩大自己的英语阅读面,通过阅读大量的科普读物和人文知识,才能获得阅读水平质的提升。  一、初中英语课内阅读的教学策略分析  1. 猜生词 (guessing meanings of new words)  一篇阅读文章中,生词是学生遇到的头号难题,掌握如何猜词的技巧,除了能帮助我们有效地理解文章的意思,还可以让学生扩大自
期刊