论文部分内容阅读
职业教育的本身是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，把握职校这一本质特征，各高职院校毕业生在广阔的职业活动和社会行为方面所表现出的实际能力，已经成为高职院校教育评估的一个重要标准。这种对职业能力指标的强调，直接左右高等职业教育的政策价值取向。因此职业技能培养对高职院校教学工作起到了至关重要的作用。实施课程改革，不断更新和探索以技能培训、实践培训为主的应用型教育模式，具有现实意义。