摘要：化学是一门基础性、创造性和实用性的学科，是一门研究物质组成、结构性质和变化规律的科学，是研制新物质的科学，是信息科学、材料科学、能源科学、环境科学、海洋科学、生命科学和空间技术等研究的重要基础。所以学习化学可以采用不同的方法，进行灵活自如的学习。
　　关键词：化学学习；高中；经验
　　在高中化学学习中，能感受到高中化学知识量庞大，内容繁杂。但是只要我们認真摸索和分析，就会发现学习化学有规律可循。只要把握好这些规律，高中化学学习就会变得比较轻松。所以在学习基础知识的同时也要掌握好的学习方法并积累学习经验，就能快乐有效的学习。那么，怎样才能学好呢？
　　一、预习阶段
　　理解和掌握新知识仅靠一次课堂听讲是不够的，需要多次强化，因此在上课前要进行预习。在预习过程中可以了解教材基本内容，及时发现自己不理解的问题，然后通过教师在课堂上的讲解，更有针对性地解决问题，从而提高课堂教学效率。预习可以提高学生的自学能力，使学生的学习更主动、更有创造性，能够达到更好的学习效果。预习步骤如下。
　　1、略读。首先学生要粗略地瀏览一下教材内容，找到有用信息，了解要解决的问题，然后思考哪些东西自己已经会了，哪些不会，哪些是重难点，为课堂上的提问和听讲做好准备工作。
　　2、精读。在略读之后进行精读，更深层次地挖掘教材中的内容，做到“眼到、手到、心到”，不仅要知其然，还要知其所以然。在此过程中，学生还要对预习内容进行分析和比较，对关键地方做好标注。这样边读边记的方法，可以强化学生的预习效果，培养学生的自学能力。
　　3、归纳。在预习完要学的内容之后，还要注意分析、归纳、总结，要将新旧知识联系起来，要将自己的问题整理好，然后将问题带到课堂上，让教师帮忙解决。
　　二、听课阶段
　　学生上课要有明确的目的性和严肃的态度，做到眼、耳、手、脑并用，并且自觉遵守课堂纪律，全神贯注，提高听讲效率。
　　另外，听课时还要积极开动脑筋，尤其注意听老师解决问题的思路、方法和解题的规范要求，同时记在脑子里，注意反复巩固。
　　三、复习阶段
　　复习是化学学习的重要组成部分，也是重要的教学环节，是学生进一步记忆知识、开发智力、培养能力不可或缺的教学程序。根据大纲要求和教材重点，对知识进行整理，使分散的知识点串成线，连成网，使之系统化、结构化。
　　复习种类、方法各异，大致可分为新课复习、阶段复习和学年总复习。
　　新课复习：把新课知识点跟已学知识联系起来，温故知新，由已知引出未知，由旧导出新，降低新课教学难度。
　　阶段复习：一般分为单元复习、每章复习和学期复习。单元复习就是每章按内容划分为几个单元，每一单元讲完之后复习一次。每章复习是在上完一章内容之后进行的，对整章进行归纳、综合，或者还可以进行一次小测试，依据每章后面的复习题或者课外练习题进行消化、巩固。学期复习是在学期期末考试前把一学期学过的知识进行一次综合复习。通过复习及学期考试，通过寒暑假作业弥补考试中暴露出来的问题，为新学期学习新知识打好基础。
　　学年总复习：是在上完全册教材后进行的，不受章节或阶段知识的局限，通过总复习，学生掌握的知识比较系统化、条理化，有较好的综合运用化学的能力。
　　四、完成作业阶段
　　做作业有一定的技巧，首先认真审题，明确要求。认真阅读题干，弄清楚题目给出什么条件，又要求回答什么问题，即所谓明确已知和求解。其次回忆知识点，确定解题方案。在审请题意的基础上，回忆化学概念、基本理论、计算公式等，设计解题途径，制订解题方案。再次正确解题，完善答案。一步一步地把解题思路写出来，格外注意解题的完整性和规范性。在题目解答结束之后，还要注意反复检查，提高解题的正确率。最后展开思路，寻找规律。这是最后一步，也是最容易被学生忽视的一步，但是至关重要的，题目解答完以后，要注意结合自己的解题思路和经验，从中总结具有规律性的东西，那么下次做题将达到事半功倍的效果。
　　五、要运用一些自学方法来学习化学
　　常见的自学方法有：① 纲要式自学。适合于对一个单元教材或参考资料的自学，用以统观全貌。自学以粗读为主，再精读其中的重点与难点。通过这种方法可熟悉单元教材的内容，掌握其知识结构。②笔记式自学。培养学生学习时作摘录的习惯。化学内容需要去粗取精，通过笔记式自学，可使学生获得系统而完整的知识体系。③问题式自学。④总结式自学，即收获式自学。化学知识多而杂，应注意训练他们总结归纳的能力，以达到知识系统化。
　　总之，课内学习是搞好学习的关键。学生在学校学习最主要的时间是课内。此外，学生还要增加化学知识的课外阅读，不断拓宽知识领域，以适应当今的信息时代。
　　参考文献
　　[1] 台建民.化学学习方法的选择与优化[J].太原：太原城市职业技术学院学报，2006，（5）114-115.
　　[2] 沈理明，陈吉.高中生化学学习方法调查研究[J].化学教学，2002，（2）.