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1．正确、流利地朗读课文，背诵课文。2．借助注释理解每一个句子，读懂故事，能用自己的话把故事讲述出来。
《杨氏之子》教学设计两例：其二
【摘 要】
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1．正确、流利地朗读课文，背诵课文。2．借助注释理解每一个句子，读懂故事，能用自己的话把故事讲述出来。
【机 构】
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四川成都市泡桐树小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2008年1期
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