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随着新课程改革在全国范围内开展，各学段、各学科教学已明确具体的培养方案与目标，其中在具体的教学中多采用小组合作学习模式，促进学生自主学习与个性发展。小组合作学习是现行教学活动中运用最为广泛的一种形式，借由学生间的协作、磨合、融合，可有效促进学生的情商发展。在新的历史时期，教师应注重转变教学理念，在教学中凸显出学生的主体地位。积极创新教学形式，开展有新意的小组团队合作，在教学中促进学生的情商发展。