【摘 要】
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<正>传统的教师发展观往往将教师的发展定位于工具性发展,即将教师的发展作为学生发展的工具。于是'春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干'成了教师职业生活和职业精神的定
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<正>传统的教师发展观往往将教师的发展定位于工具性发展,即将教师的发展作为学生发展的工具。于是'春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干'成了教师职业生活和职业精神的定位与写照。这很凄美,甚至悲壮,然而这不是教师职业必然的属性,教师与学生一样是活生生的人,也有发展的需要,也有追求自己职业生活幸福的权利。如何处理好学生发展和教师发展的关系?让教师拥有教育智慧.教育智慧可以让教师在促进学生发展的同时
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