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提出了应用型本科院校线性代数课程教改的具体思路与探索实践.根据学校办学定位适时调整课程设置与教学大纲,服务于应用型人才培养的实现;将线性代数课程与学生所学专业有机结合,全面提高学生的数学应用能力;全面展示大学数学课程在专业领域里的现实应用,通过应用型案例引起学生的学习兴趣,持续提升应用型人才培养质量.