英语是一门重要的语言学科，在高中阶段发挥着重要地位。作为一名将要参加高考的考生来说，能顺利通过高考这座“独木桥”，高中阶段的英语学习就显得十分重要，在学习过程中很多学生存在困惑，很多学生苦于没有找到好的学习策略，笔者现将自己的学习经验分享给正在奋斗的高考学生们，希望对英语学习有所帮助。
　　1. 学习目标明确，建立良好学习兴趣
　　凡事做好计划，否则很难推动事物的进展。作为一名高中生，学习之前要有明确的计划，有好的出发点才能事半功倍。作为基础 语言学科，英语已经和我们的母语一起作为我们的必学语言，从小学就开始接触英语。虽然英语并不像汉语用的那么多，但由于我们的语言环境影响，学习量有所差异，学习英语要有学习动机，要能达到我们的学习目的，能够取得高考理想成绩固然是一项重要目标，但从长远看，之所以学习英语，更重要的是能学以致用，掌握好这种语言，能走出国门与更多的人交流，拓宽我们的视野。
　　拥有强烈的学习兴趣才能有更高的学习动机，作为一名高中生，在学习过程中深有体会，兴趣不仅能推动我们探索新知，对新知识、新问题有强烈的好奇心，更能使我们在学习过程中保持很好的精神状态，饱满的激情，从内心接受英语这门语言学科，使英语的学习时刻伴随着自己，才能学好英语这门语言。
　　2. 学习方法得当，掌握好的学习策略
　　学习好英语不仅要有好的学习情绪，但缺乏正确的方法还是徒劳。学习英语的过程还是一个很曲折的汲取过程。所以，我们要高效的学习方法，掌握并总结一些学习策略。
　　2.1保持高效的课堂听课效率
　　学生学习的主要场所是课堂，学生主要通过课堂汲取社会间接经验，从教师那里获得知识，教师也通过课堂向学生讲解学习过程中的疑惑，所以，学生要合理把握课堂45分钟时间。对于课堂学习，我们要做好带着问题进入课堂，带着更多问题走出教室，发挥思维创造性，做好课堂记录，对知识进行及时复习。
　　2.2实际练习和发挥想象相结合
　　英语学习，背诵是重要的记忆过程，只有掌握足够的储备，才能更好地理解文章的阅读，写出文章。很多学生反映在英语学习过程中最难的是背诵，记不住，可能这是一个学习过渡环节，刚开始我也是这样，但是，在这个过程中我发现，死记硬背记忆效果确实不好，还很容易忘记。在学习过程中慢慢探索，发现把听说读写相結合，把机械记忆变成有意义记忆，效果就会好地多。首先听读法，掌握读的方法，先把单词的音标记住，反复读几遍很快就能写出学习的单词了。
　　2.3寻找良好的语言环境
　　作为即将高考的学生，平时的学习压力特别繁重，我们要学会自己释放压力，寻找释放压力的方法，参加英语角和观看英语电影是我平时学习的一部分，在看电影初期，我会结合中文和英文字幕去理解故事情节，由最开始的理解一些简单的单词到逐渐能听懂一些句子的意思，后来，主动到公园的英语角和外国朋友交流，不断纠正自己的发音。目前在学习过程中掌握很多课本之外的一些俗语，对我的英语学习和语言交流起到很大帮助。
　　3. 重视平时积累，增加练习和应用
　　学习英语，像词汇、语法的记忆比较复杂，必须达到一定量的积累才能实现突破。我国整体国力的快速发展，越来越多的国际友人进入中国，很多餐厅、宾馆名称和路标公共指示牌都是中英双语提示，我们可以利用平时逛街和休闲的时间把相关单词和词汇记下来，这样的积累会使我们的英语学习比较轻松，还能培养自己良好的学习习惯。
　　另外，我们要做到知识的活学活用，既要学到通过阅读、拼写输入知识，也要学会输出，学的最终目的是要会用知识，使知识成为我们交流的工具。生活中，虽然我们不能时时运用英语进行交流，但我们可以去英语角增加我们锻炼的机会，或者是建立一个规定，约定，只要是英语课堂就全部使用英语对话，不仅增加自己的 英语水平还能增加自己在人前的自信。
　　4. 结束语
　　作为一名即将高考的中学生，我时刻准备着迎接高考。学习不是一蹴而就的事，需要日积月累，更需要我们不懈的努力。在艾宾浩斯的遗忘曲线的启示下，我们要对英语进行反复的学习和不断的复习巩固，把握好学习认知策略，不再把英语看作是一门难学的功课，而是将英语学习内化成我们前进的不竭动力，使我们的英语能力在高考的考试中能够一飞冲天，实现我们的英语梦。
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　　（作者单位：河北衡水中学）