论文部分内容阅读
“抖空竹”这项民族传统体育项目在我国历史悠久，源远流长。把空竹的技巧进行提炼创新，作为一种体育课程资源进入体育课堂，可以充实学校体育的内容，弘扬民族文化。由此，笔者就空竹教学在学校课程开发进行了一些探讨研究。将实验前后的有关数据进行对比分析，了解学生参加体育锻炼的时间和质量。学校体育课程开发引入“空竹”项目激发了小学生的体育参与热情，活跃了学校体育活动气氛，培养了学生的合作和创新的精神。