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文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。吸收传统文化中的精华需要中学生拥有阅读文言文的能力,加强文言文教学就要采取灵活多变的教学方法,以此拓展文言文的文化内涵。
浅论文言文教学改革
【摘 要】
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文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。吸收传统文化中的精华需要中学生拥有阅读文言文的能力,加强文言文教学就要采取灵活多变的教学方法,以此拓展文言文的文化内涵。
【机 构】
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辽宁师范大学文学院,
【出 处】
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赤子(上中旬)
【发表日期】
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2014年21期
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