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入境 巧读 仿写——以修订版PEP教材为例

来源 :小学教学设计 | 被引量 : 0次 | 上传用户：myyiao123

【摘 要】

：

<正>随着新教材的全面启用,读写课成为一线教师尤为关注的难点话题。本文将结合修订版PEP教材中Read and write板块的教学案例,从"入境、巧读、仿写"三个方面探讨读写课的有

【作 者】

：

陈赛赛 

【机 构】

：

浙江台州市路桥小学,

【出 处】

：

小学教学设计

【发表日期】

：

2015年21期

【关键词】

：

修订版 PEP 

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论文部分内容阅读

<正>随着新教材的全面启用,读写课成为一线教师尤为关注的难点话题。本文将结合修订版PEP教材中Read and write板块的教学案例,从"入境、巧读、仿写"三个方面探讨读写课的有效教学方法。一、以趣味活动入境,激活相关旧知,激发学习兴趣修订版PEP教材中每个单元读写板块的功能是帮助学生进一步巩固本单元学习的核心

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