【摘 要】
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<正>每年的高考成绩出来,几家欢乐几家愁。但一说到高考语文的一般论述类文本阅读,没有"几家欢"。难,确实难。从选材来说,文本所选文章多摘编自人文社科方面理论性强的文章,
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<正>每年的高考成绩出来,几家欢乐几家愁。但一说到高考语文的一般论述类文本阅读,没有"几家欢"。难,确实难。从选材来说,文本所选文章多摘编自人文社科方面理论性强的文章,学生感到陌生。有时谈论话题不陌生,但是内容丝毫没有熟悉感。新一轮的高考备考工作已经开始。教师如何指导学生有效复习备考?我认为,首先应以分析章法句法为抓手,排除学生畏难心理;其次引导广泛地阅读;最后教
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