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“一堂好的英语课，就像一支动人的曲子，有前奏，有铺垫，有高潮，还有余音袅袅的尾声。”如何科学把握四十分钟，组织有效教学，让学生“动”起来，让课堂“活”起来，使同学们快快乐乐地获取知识，轻轻松松提高英语素质。我认为引人入胜的课堂导入是学好英语的前提。
优化英语课的导入法
【摘 要】
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“一堂好的英语课，就像一支动人的曲子，有前奏，有铺垫，有高潮，还有余音袅袅的尾声。”如何科学把握四十分钟，组织有效教学，让学生“动”起来，让课堂“活”起来，使同学们快快乐乐地获取
【机 构】
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河南省林州一中
【出 处】
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成功：中下
【发表日期】
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2018年11期
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