“寓教于乐”是促进教学的理想方式，教育工作者也一直在努力出点子活跃课堂气氛。英国的索尔塔什社区中学就另辟蹊径，把一只名为“多拉”的猪带进课堂，以激发学生的学习兴趣。英国《独立报》23日撰文。讲述这个“动物进课堂”的校园趣事。
　　
　　逃学率大大降低
　　
　　索尔塔什社区中学是一所位于乡村的社区学校，这所学校一直注重把数学、科学、信息科技与乡村生活紧密结合，是当地教学改革的先锋。
　　临产母猪“多拉”这周便成为索尔塔什社区中学的焦点，该校师生最关心的话题就是“多拉”何时会做妈妈。“多拉”的预产期是5天前，当时，它的分娩过程则成为课堂教学内容的一部分。
　　“多拉”被用于学校多门课程的教学中。例如，它分娩后。学生可以在数学课上亲自称量小猪重量，对分娩过程的了解还为学生们日后的环境科学课打下基础，提高升学率。
　　“多拉”的到来不仅改善了教学质量，还大大降低了学生的逃学率。校长艾莎·布赖斯对此十分欣慰：“学校的生源很广，这其中自然会包括一些厌学的孩子。但自从‘多拉’进入课堂，他们对上学便产生了浓厚兴趣。”
　　
　　教学与实践相结合
　　
　　在索尔塔什社区中学，“多拉”并不是唯一的“活课本”，学校还指定同学24小时轮班照顾鸭子、母鸡和羊，获得更多书本上学不到的知识。学校还拥有一个感应花园，学生可在此做一些环境问题研究。
　　英国王储查尔斯得知此事后，兴致勃勃地邀请该校学生去他的海格罗夫庄园参观。
　　学校还经常利用附近理想的地理环境组织学生外出。学校宣传册上写道：“我们相信，通过地理环境的有效利用，整个教学过程将会变得更丰富更有意义。”
　　除在校生外，学校还允许当地优秀的小学生参加学校设置的周末课程。近期，孩子们正在研究土壤。学生们可自由使用学校的各项资源，获得与土壤有关的科学知识。学校还曾组织学生出访国外，以了解环保的重要性。