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在古诗文教学中,适时链接背景资料,能巧妙切入文本、准确把握人物形象、解读诗文主题,深入理解作者意图。
巧借背景资料,搭建阅读桥梁——试谈古诗文阅读教学中的背景资料运用策略
【摘 要】
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在古诗文教学中,适时链接背景资料,能巧妙切入文本、准确把握人物形象、解读诗文主题,深入理解作者意图。
【机 构】
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苏州市吴中区东山莫厘中学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2018年1期
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