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随着高等师范教育和基础教育改革的蓬勃发展以及信息技术进入普通中学,传统的师范教育实习模式和评价方法也要随之进行改革.从管理实践中总结出教育实习的三种模式,即:集中实习模式、微格实习模式和分散实习模式,并以这三种实习模式来分析目前教育实习模式的优点和不足,探讨这种多元实习模式下的管理方法和评价内容,提出培养未来合格中学物理教师的设想.