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地方重点工科院校学生的实践创新能力培养是一个复杂的系统工程，需要高校、企业、政府通力合作，需要激发学生内在的实践创新意识。高校与企业应深度融合、互动发展，政府应发挥调控职能并给予政策支持，共同构建全方位、系统化、制度化的工科大学生实践创新能力培养体系。
地方重点工科院校大学生实践创新能力培养研究——以广东工业大学为例
【摘 要】
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地方重点工科院校学生的实践创新能力培养是一个复杂的系统工程，需要高校、企业、政府通力合作，需要激发学生内在的实践创新意识。高校与企业应深度融合、互动发展，政府应发挥调
【机 构】
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广东工业大学校长办公室,广东工业大学党委宣传部,广东工业大学党委组织部
【出 处】
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广东工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2013年6期
【基金项目】
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2009年广东工业大学高教研究基金委托专项课题“国内地方重点工科院校发展的现状分析研究”（2（1091303）.
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