【摘 要】
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小学生的性格特点主要是活泼好动,注意力集中时间有限,教师如何在有限的时间内向学生传授音乐知识,培养学生的审美情趣,是值得每一位人民教师思考的.教师应该明白,兴趣是学生
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小学生的性格特点主要是活泼好动,注意力集中时间有限,教师如何在有限的时间内向学生传授音乐知识,培养学生的审美情趣,是值得每一位人民教师思考的.教师应该明白,兴趣是学生最好的老师,在小学音乐教学过程中应用趣味教学法,就是为提高学生的学习兴趣,使学生愿意主动学习音乐知识,提升学生对艺术的欣赏水平,进而促进学生身心健康的全面发展.
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