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【摘 要】目前高校对大学生创业问题还是比较重视的。大学生创业能够有效地缓解当前社会紧张的就业形势。本文主要针对高校大学生创业指导服务体系的建立进行探讨，希望能够有效指导大学生创业，提高学生的创业能力。
【关键词】高校大学生创业指导服务体系 创业环境 师资力量 创业教育基地
大学毕业生面临诸多压力，其中就业压力是最突出的。目前市场竞争日益激烈，社会所能提供的工作岗位数量与毕业生人数严重不对称，大学生就业难的问题日渐突出。为了改善大学生的就业现状，大学生创业得到了越来越多的关注，很多大学生也愿意选择创业，以使自己的未来有更好的发展。在此种情况下，大学生创业指导服务体系的建立就显得非常重要。
一、创造良好的创业环境，高度重视大学生创业
随着当前社会环境的变化以及市场竞争的日益激烈，学校与学生逐渐意识到了创业的重要性，创业不仅能够减轻就业压力，还能够在一定程度上让学生有更好的发展。但是创业光靠学校与学生单方面的响应是远远不够的，还需要社会各方面的支持，共同创造良好的创业环境，在这样的氛围下才能够让学生感受到创业的重要性，推动大学生创业的顺利进行。特别是学校所在地的政府部门更应该对大学生创业高度重视，采取有效措施鼓励、支持大学生创业，比如在资金、政策方面向创业的大学生提供支援、优惠，以实际行动支持大学生创业。政府的表率作用也会带动社会各界人士对大学生创业的重视。
如今，政府已经出台了很多优惠政策支持大学生创业，包括税收、创业培训以及开业等方面的内容。比如，如果大学生在毕业两年内选择自主创业，那么在相关部门办理营业执照，注册资金在五十万以下的就可以进行分期付款；大学生创业经过税务部门的批准可以免缴企业所得税两年；银行给大学生提供小额贷款；相关部门会给毕业生免费进行档案管理；等等。这些优惠政策都给大学生创业提供了强有力的保障，在一定程度上创造了一个良好的创业大环境，掀起了大学生自主创业的热潮，培养了大学生吃苦耐劳、艰苦奋斗、自力更生的优秀品质，推动了大学生的发展。
二、加强师资力量建设，加大创业指导的力度
大学生的创业离不开教师的指导和帮助。在学生遇到一些实际创业问题的时候，创业指导教师要为其提供有效咨询，帮助学生积累创业经验，解决创业问题。因此，师资力量的建设是非常重要的。
首先，学校要选聘创业经验丰富的教师为学生做创业指导。值得注意的是，创业指导教师并不一定是校内教师，只要是对学生创业有帮助的人都可以聘用。特别是一些成功的企业家、领导人等，他们的阅历丰富，经历过失败和成功，学校可以邀请他们为学生开讲座，讲一讲自身的创业经历，并且传授一些创业经验，讲一讲自己所犯过的错误、失败的经历以及最终是如何走向成功的，教育学生避免走入创业误区。这些具有丰富创业经验的创业成功人士对学生的指导帮助是非常大的，讲故事的方式会更具有吸引力，给学生带来积极的影响。学校也可以组织内部教师定期听一听这样的讲座，接受启发，提升教师自身的素质，以便在今后的创业指导过程中能够更加专业地开展教育和就业指导。
其次，学校可以组织教师到企业当中进行实践锻炼，让教师亲身体验创业的艰辛，并不断丰富自身的工作经历，教师回到学校后可以根据自身遇到的实际问题来开展创业指导。这样能够极大地提升教师的综合素质，打造一支具备专业能力以及实践能力的创业指导教师队伍。
此外，学校还可以适当地组织开展一些创业活动，让教师在竞争性的活动当中进行比拼，比如开展创业指导大赛，根据不同的创业领域进行专业指导，对教师的综合能力进行评估；教师之间也可以进行交流沟通，从而学到更多的知识，为学生的创业提供更好的指导帮助。
三、建立创业教育基地，建立完善的实践体系
培养了学生的创业意识之后，就要培养学生的创业能力，创业指导服务体系的最终目的就是让学生获得创业实践能力。大学生除了要具备相应的创业精神以及理念之外，更应该注重创业实践能力的培养，以解决在实际工作当中遇到的问题，这样能够锻炼学生良好的心理素质，对学生将来的实际创业将会产生很大的帮助作用。高校可以建立创业教育基地，一般情况下选择和企业合作的方式是比较有效的，不仅能够为学生提供创业场地，充分利用企业当中的资源，而且能够让学生获得真实的体验。在学校教师和企业工作人员的双重指导下，学生的创业实践能力将得到有效提高。
总而言之，大学生就业问题成了社会关注的焦点话题，就业形势的严峻使得学生将目光更多的放在了创业上面。大学生创业能够带来更多的机遇，在一定程度上更利于学生发展，高校应该做好创业指导服务工作，促进学生创业能力的提升。
【参考文献】
[1]张留禄.公共管理视角下的大学生创业服务体系[J].廣东社会科学，2013（06）：53-59.
[2]王建强，胡军卫.大学生创业服务体系建设研究[J].新西部（中旬刊），2014（02）：101-102.
【关键词】高校大学生创业指导服务体系 创业环境 师资力量 创业教育基地
大学毕业生面临诸多压力，其中就业压力是最突出的。目前市场竞争日益激烈，社会所能提供的工作岗位数量与毕业生人数严重不对称，大学生就业难的问题日渐突出。为了改善大学生的就业现状，大学生创业得到了越来越多的关注，很多大学生也愿意选择创业，以使自己的未来有更好的发展。在此种情况下，大学生创业指导服务体系的建立就显得非常重要。
一、创造良好的创业环境，高度重视大学生创业
随着当前社会环境的变化以及市场竞争的日益激烈，学校与学生逐渐意识到了创业的重要性，创业不仅能够减轻就业压力，还能够在一定程度上让学生有更好的发展。但是创业光靠学校与学生单方面的响应是远远不够的，还需要社会各方面的支持，共同创造良好的创业环境，在这样的氛围下才能够让学生感受到创业的重要性，推动大学生创业的顺利进行。特别是学校所在地的政府部门更应该对大学生创业高度重视，采取有效措施鼓励、支持大学生创业，比如在资金、政策方面向创业的大学生提供支援、优惠，以实际行动支持大学生创业。政府的表率作用也会带动社会各界人士对大学生创业的重视。
如今，政府已经出台了很多优惠政策支持大学生创业，包括税收、创业培训以及开业等方面的内容。比如，如果大学生在毕业两年内选择自主创业，那么在相关部门办理营业执照，注册资金在五十万以下的就可以进行分期付款；大学生创业经过税务部门的批准可以免缴企业所得税两年；银行给大学生提供小额贷款；相关部门会给毕业生免费进行档案管理；等等。这些优惠政策都给大学生创业提供了强有力的保障，在一定程度上创造了一个良好的创业大环境，掀起了大学生自主创业的热潮，培养了大学生吃苦耐劳、艰苦奋斗、自力更生的优秀品质，推动了大学生的发展。
二、加强师资力量建设，加大创业指导的力度
大学生的创业离不开教师的指导和帮助。在学生遇到一些实际创业问题的时候，创业指导教师要为其提供有效咨询，帮助学生积累创业经验，解决创业问题。因此，师资力量的建设是非常重要的。
首先，学校要选聘创业经验丰富的教师为学生做创业指导。值得注意的是，创业指导教师并不一定是校内教师，只要是对学生创业有帮助的人都可以聘用。特别是一些成功的企业家、领导人等，他们的阅历丰富，经历过失败和成功，学校可以邀请他们为学生开讲座，讲一讲自身的创业经历，并且传授一些创业经验，讲一讲自己所犯过的错误、失败的经历以及最终是如何走向成功的，教育学生避免走入创业误区。这些具有丰富创业经验的创业成功人士对学生的指导帮助是非常大的，讲故事的方式会更具有吸引力，给学生带来积极的影响。学校也可以组织内部教师定期听一听这样的讲座，接受启发，提升教师自身的素质，以便在今后的创业指导过程中能够更加专业地开展教育和就业指导。
其次，学校可以组织教师到企业当中进行实践锻炼，让教师亲身体验创业的艰辛，并不断丰富自身的工作经历，教师回到学校后可以根据自身遇到的实际问题来开展创业指导。这样能够极大地提升教师的综合素质，打造一支具备专业能力以及实践能力的创业指导教师队伍。
此外，学校还可以适当地组织开展一些创业活动，让教师在竞争性的活动当中进行比拼，比如开展创业指导大赛，根据不同的创业领域进行专业指导，对教师的综合能力进行评估；教师之间也可以进行交流沟通，从而学到更多的知识，为学生的创业提供更好的指导帮助。
三、建立创业教育基地，建立完善的实践体系
培养了学生的创业意识之后，就要培养学生的创业能力，创业指导服务体系的最终目的就是让学生获得创业实践能力。大学生除了要具备相应的创业精神以及理念之外，更应该注重创业实践能力的培养，以解决在实际工作当中遇到的问题，这样能够锻炼学生良好的心理素质，对学生将来的实际创业将会产生很大的帮助作用。高校可以建立创业教育基地，一般情况下选择和企业合作的方式是比较有效的，不仅能够为学生提供创业场地，充分利用企业当中的资源，而且能够让学生获得真实的体验。在学校教师和企业工作人员的双重指导下，学生的创业实践能力将得到有效提高。
总而言之，大学生就业问题成了社会关注的焦点话题，就业形势的严峻使得学生将目光更多的放在了创业上面。大学生创业能够带来更多的机遇，在一定程度上更利于学生发展，高校应该做好创业指导服务工作，促进学生创业能力的提升。
【参考文献】
[1]张留禄.公共管理视角下的大学生创业服务体系[J].廣东社会科学，2013（06）：53-59.
[2]王建强，胡军卫.大学生创业服务体系建设研究[J].新西部（中旬刊），2014（02）：101-102.