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评估课堂教学质量的实践
评估课堂教学质量的实践
来源 :苏州教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ejianhuang
【摘 要】
:
如何评估一堂课的教学质量已成为广大教学工作者所共同关心的问题。有的评估标准过细,实施困难,有的又过粗,失去改革的意义。我们就此课题进行了探索、实践,试图从传统的经验
【作 者】
:
谢步时
【机 构】
:
张家港市暨阳中学
【出 处】
:
苏州教育学院学报
【发表日期】
:
1991年Z1期
【关键词】
:
课堂教学质量
堂课
教育原则
教学常规
学生基本情况
听课教师
学识水平
教学规律
测试题
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如何评估一堂课的教学质量已成为广大教学工作者所共同关心的问题。有的评估标准过细,实施困难,有的又过粗,失去改革的意义。我们就此课题进行了探索、实践,试图从传统的经验性评估向半定量过渡。经几年的实践表明,这种评估标准和方法既客观又可行。
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