新发展格局下的职普融通:价值与内涵

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构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局是我国经济社会发展的重大战略选择.习近平总书记指出:“要优化同新发展格局相适应的教育结构、学科专业结构、人才培养结构.”教育结构主要指一国教育体系的构成形式与性质.在教育现代化进程中,能否为人们提供成长的平等机会是衡量国家教育结构优劣的标准.职业教育与普通教育是教育体系中的两大类型,两者之间的沟通和融合对教育结构优化具有决定性作用,进而会对整个经济社会的人力资本供给具有重要影响.在构建新发展格局的背景下,党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》提出,深化职普融通、产教融合、校企合作,表明职普融通成为未来我国教育改革发展的重大战略任务.
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