论文部分内容阅读
通过学情分析确定教学生长点,通过学情分析确定有效教学策略,通过学情分析确定有效教学手段,通过学情分析确定有效学习活动,能达成有效教学.
学情分析在数学教学设计中的作用——以《反比例函数的图像和性质》的教学设计为例
【摘 要】
：
通过学情分析确定教学生长点,通过学情分析确定有效教学策略,通过学情分析确定有效教学手段,通过学情分析确定有效学习活动,能达成有效教学.
【机 构】
：
首都师范大学附属育新学校
【出 处】
：
中学教学参考
【发表日期】
：
2018年17期
其他文献
[摘 要]在发展期高中建立教师学习共同体，让青年教师迅速成长，首先，要从教学智能知识资源库的整合上下功夫；其次，要敢于革新课堂模式，彰显合作学习的力量；再次，要敢于在坚守的基础上进行创新，在学中做，做中学，跨校学。以此，为学校的创新发展打下坚实的智能基础。 [关键词]发展期；高中；学习共同体；构建 [中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）03-
[摘 要]用动态生成的教学观重新构建课堂教学是教学改革的要求。教师在充分精心预设的前提下，根据课堂教学的实际情况灵活机动地调整甚至舍弃预设，让课堂教学更具有成效性、动态性和创造性，让预设与生成和谐统一，为课堂教学增添活力。 [关键词]预设；生成；调整 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）12-0017-01 语文课程标准指出，学生是教
[摘 要]数学作业是数学课堂的延续，使教与学相互促进和完善.数学作业设计得好，能唤醒学生对数学学习的兴趣，能丰富学生的知识面，扩大视野，发展学生智力和创造力，能达到“人人学数学，人人能作业，人人能成功”的目的.[关键词]数学作业；初中数学；设计；思考[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）17-0010-01当今，初中生物质生活丰富多彩，但学习
交际法有坚实的理论基础,交际法的理论核心是交际能力的学说.在交际法教学中,教师和学生都将扮演新的角色.商务英语的教学特点决定了交际能力的培养是其主要目标,而交际教学
近年来，随着我国高等教育由“精英教育”转向“大众教育”，大学生就业难的问题目益突出，青岛地区大学生就业也呈现出一些新的特点。造成这一问题的主要原因是就业渠道不畅通、就