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已证实胃酸及胃蛋白酶与胃食管反流病（GERD）的发生和发展有关，但胆汁反流与食管黏膜损伤的关系以及胆汁与胃酸的协同作用对GERD的影响，尚未完全清楚。本研究旨在探讨胃酸和胆汁反流与食管黏膜损伤程度之间的关系。
胆汁和酸反流与食管黏膜损伤关系的临床研究
【摘 要】
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已证实胃酸及胃蛋白酶与胃食管反流病（GERD）的发生和发展有关，但胆汁反流与食管黏膜损伤的关系以及胆汁与胃酸的协同作用对GERD的影响，尚未完全清楚。本研究旨在探讨胃酸和胆汁反流与食管黏膜损伤程度之间的关系。
【机 构】
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100710，首都医科大学附属北京同仁医院消化内科,100710，首都医科大学附属北京同仁医院消化内科,100710，首都医科大学附属北京同仁医院消化内科
【出 处】
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中华内科杂志
【发表日期】
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2002年41期
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摘 要：低年级的表达教学是高年级作文教学的基础，教师要从改变观念、开展多种形式、及巩固等方面入手，来提高他们的表达能力。 关键词：表达教学；多种形式；巩固 一、要改变教师的观念 作为语文教师，往往会认为低年级的语文教学主要是认字和写字，而忽略了表达的教学。正因为如此，导致了低年级表达教学的欠缺。最后形成学生到了中、高年级不会写作文、写不好作文的结果。 识字、写字固然重要，但表达能力也不能忽