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在农村高中英语语教学中，教学个体化的问题是一个非常让人关心的问题。在课堂上，一位把学生个性和学习方式都能考虑到的老师，能够创造一种几乎全班人都能学好外语的学习环境。以下就农村高中英语教学中根据学生个体差异，如何提高教学质量，根据多年的实际教学工作经验，笔者试图探索出解决问题的措施：分层次教学。
农村高中英语分层次教学谈
【摘 要】
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在农村高中英语语教学中，教学个体化的问题是一个非常让人关心的问题。在课堂上，一位把学生个性和学习方式都能考虑到的老师，能够创造一种几乎全班人都能学好外语的学习环境。以
【机 构】
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忻城县高级中学
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2007年4期
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