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高校心理健康教育课程教学模式普遍采用预设模式,束缚了学生学习的主观能动性,团体心理辅导运用心理学基础知识,在心理健康教育课程中的新应用,能够有效的增强课堂教学效果。
如何运用团体心理辅导创新课堂教学模式——以心理健康教育课程为例
【摘 要】
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高校心理健康教育课程教学模式普遍采用预设模式,束缚了学生学习的主观能动性,团体心理辅导运用心理学基础知识,在心理健康教育课程中的新应用,能够有效的增强课堂教学效果。
【机 构】
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江苏工程职业技术学院;
【出 处】
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科技展望
【发表日期】
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2015年11期
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